利用了中央人權教育輔導團製作的教學包，
進行了「『童』權有意識，有意見『聲』出來」教學活動。
教學包的內容設計的很好，讓老師能順利地引導學生進入主題。
一開始請學生說說看對「囡仔人有耳無喙」這句話的想法，
再藉由「小劇場」的演練，讓學生試著向父母溝通不要補習的想法。
最後提出兩個相關例子：沈芯菱幫果農發聲賣柳丁、黃玟嵐表達對馬祖興建賭場的反對。
在這兩個例子的帶動下，讓學生寫下自己對父母、師長、學校、社會想說的話。
經過這一堂課，七年級的他們對人權的概念懵懵懂懂，
但至少知道了兒童也有表達意見的權利，而且表達意見時必須秉持理性、尊重不同意見。
他們因為這堂課有何收穫呢？以下是其中兩人在聯絡簿上寫的心得：
在上這堂課時，我就想到我家的狀況，「大人在說話，小孩不要吵！」
--絕大部分家庭都會有這個觀念。上完課，我還是不敢跟家人說自己的意見。
（by 邱揚荏）
世界人權日真的是非常有「人權」的日子，因為自古以來，小孩根本沒有所謂的「人權」。
大人總是說：「小孩沒有回嘴的餘地，大人叫你做啥，你就做啥！」
使許多小孩感到心理上不舒服。幸好有這個節日，讓孩子們有「人權」這種事了！
（by 王劭）
我想身為大人的父母、師長應該要能傾聽孩子的話，了解他們的想法。
不是他們不說，而是在長期被忽略的情形下，他們選擇不說。
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