[導師] 展翅高飛，14班

<相逢的緣份>
三年的時間說長不長，說短不短，回憶起來，往事歷歷在目。
七年級的你們調皮吵鬧，總讓我聲嘶力竭大吼，彼此關係劍拔弩張；
八年級的你們漸漸進步，讓我欣慰你們不同一般人所謂的八年級會變壞、難教；
九年級的你們依然活潑，讓我深刻感受到大家感情深厚，捨不得畢業。

我的個性嚴謹，從來無法當孩子王，也因此總認為我並不喜歡小孩，
之所以選擇當老師，
一方面是讀了師大激發我對教育的興趣，另一方面則是受到國中老師影響。
可是當老師一定得接觸小孩，還是一群血氣方剛、自我中心的小孩，
我必須學習如何樹立規矩，讓你們按部就班學習；
學習如何拉近彼此距離，以利於知識、品德的教導。
初任教師總有許多困難與挫折，沮喪、生氣過後還是得繼續迎接挑戰！

慢慢地，你我之間默契建立，衝突少了，我更能看見你們的好笑、可愛。
我開始想，到時你們畢業，我應該會不捨吧！
但會把不捨轉化為祝福，祝福你們展翅高飛。
心中於是醞釀個計畫，
要送你們一個獨一無二的畢業禮物，一個記錄你們青春歲月的禮物。



<浩大工程的畢業禮物>
我開始整理起你們的學習單、作文，
利用家裡的和室地板上分類所有的作業，
再將每個人的作業依序整理好，先用夾子夾起來。
接著製作封面、列印目錄，將你們每個人的作業一張張裝成冊。


（一捆捆的作業可塞滿一個整理箱）


（七年級到九年級所有的作業躺在和室地板上）


（等待裝冊的每個人作業）


（發揮大學時期檔案達人的力量，做好34本送給每個人的青春記錄檔案。
    連我都覺得不可思議！）


（檔案中也放入同學們的祝福）


（我做了最後的美化修飾，看起來更讚了吧！）

也整理起你們七到九年級的照片、製作畢業影片及畢業光碟。
看你們的照片由青澀變成熟，心中不禁有種孩子長大成人的驕傲感，
「拉拔」你們確實不易，但驕傲於你們即將展翅，飛向無垠的夢想藍天。

多少個夜晚，我與老舊易當機的電腦奮鬥，一片片燒錄給你們的畢業光碟；
多少個夜晚，我埋頭書寫給你們的一封信，把來不及跟你們講的事情化為隻字片語，
不論是逆耳忠言還是殷殷叮嚀，都是我心中最誠摯的祝福。

不曉得你們拿到這本青春記錄檔案有何感覺？
不曉得你們是否收到我的祝福？或了解我對你們的殷殷企盼？



<展翅畢業>
畢業典禮上不是我不哭，
而是覺得，這畢業雖是國中生活的句點，卻同時是接下來生活的起點，
應該帶著微笑祝福你們，拍拍肩膀、一個擁抱，道聲「珍重再見」。

如同我在畢業影片中說的一段話：

振翅高飛是多麼愜意快活的事，
青春活力如此展現，似乎是再自然不過，
但是振翅高飛之前其實有一段漫長艱辛的歷程，

首先要有想飛的欲望，
勇於做夢，夢想著高空視野的遼闊；
敢做夢，正是青春年少的特色與本質。

想飛之後要學會飛，
想飛的浪漫夢想必須轉化為學飛的務實歷練。
學飛時也開始看到風險，
從學飛時的窘態，到跌落時的傷害，
在在都是必須去承擔的風險。

最後，終於會飛了，
然而可以飛多高、飛多遠，
仍然充滿許多不可知的變數......（取自青輔會文宣）

請鼓勵自己：
I cannot do everything, but still I can do something（我不能做所有的事，但我仍能做一些事），
" I'm possible ", not " impossible " （我可能，並非不可能～相信自己有可能做任何事）


祝福你們永遠笑得那麼燦爛  ：D (乘以N次方)


祝福你們鵬程萬里、展翅高飛～～～


再會了，帶給我很多第一次的14班！
再會了，帶給我無限回憶的你們！

終於可卸下責任重擔，休息一下，
然而我對你們的愛（或是你們對我的愛）永存於心中！


p.s. 如果可以的話，請在這篇網誌下方回應三年跟大家相處的心情，
      或是你收到那份青春記錄檔案、那封信的心情。請記得寫名字，告訴我你是誰。
     （你們的回饋會給我滿滿的能量，讓我繼續在教育之路上勇往直前）